Principios
de formación:
Pertinencia:
Se desarrolla un modelo de acuerdo a las necesidades y realidades
del entorno regional y nacional,
Auto evaluación:
El programa establece estrategias de auto evaluación que
contribuyen al mejoramiento continuo de la calidad,
Investigación:
El programa incorpora la investigación contextualizada
e interdisciplinaria.
Pedagogía:
Se establecen métodos pedagógicos innovadores y
acordes a los objetivos planteados. Se promueve la formación
de grupos de reflexión docente que convierten la estructura
curricular en objeto de estudio para que este sea dinámico
Flexibilidad:
A través de los contenidos temáticos teóricos
y prácticos que responden a las necesidades de los docentes,
estableciendo saberes pedagógicos en los docentes del programa,
Contenidos
transcurriculares: Pertinentes a aspectos jurídicos de
la profesión y de la medicina en general que contribuyen
a la formación de conciencia gremial y al trabajo en consenso,
lo mismo que a aspectos bioéticos que aportan las herramientas
necesarias para adoptar una actitud e interpretación del
entorno tecnológico, cultural y económico de creciente
complejidad.
Admisión
democrática: Con criterio exigente pero, con equidad,
Medios informáticos:
Para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Evaluación
integral: A los estudiantes de postgrado bajo los siguientes criterios;
desempeño cognitivo, aptitudinal, actitudinal y de habilidades.
Propósitos de formación
Para el logro
del objetivo general se realiza: ormación teórica
sólida que articula lo cognitivo con lo práctico,
se fortalece el desarrollo del hacer, se estimula el desarrollo
de la autoformación y educación continuada, se contribuye
a formar especialistas con capacidad del manejo peri-operatorio
del paciente quirúrgico.
Objetivos de formación
El programa
busca como objetivo general la formación de profesionales
integrales en el saber hacer, y aprender para generar las destrezas
necesarias para el ejercicio de la especialidad.
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