• Autonomía
• Pensamiento Pluralista
• Tolerancia
• Universalidad
• Honestidad
• Equidad
• Pertinencia
• Transparencia
• Responsabilidad
• Solidaridad
• Servicio
• Respeto

Propósitos

• Formar integralmente un especialista con un enfoque bio-psicosocial sensibilizado y comprometido con la promoción de hábitos de vida saludable, prevención de la enfermedad, el mantenimiento y la recuperación de la salud del niño, el respeto y la defensa de sus derechos y necesidades ante la familia y la sociedad.
• Promover en el estudiante el aprendizaje autónomo que le permita su permanente actualización y participación en reuniones científicas, y tecnológicas de su especialidad y la evaluación crítica de las innovaciones de su campo.
• Proporcionar al estudiante los espacios para la educación y que le faciliten su rol en la formulación de diseños educativos comunitarios y asistenciales.
• Propiciar el desarrollo de competencias administrativas y gerenciales que le permitan el diseño y ejecución de programas preventivos en el marco de la legislación vigente en salud
• Velar para que el estudiante en lo personal y en lo profesional se desempeñe en un marco ético y bioético

Objetivos de Formación por competencias

Objetivo General:
Al finalizar su entrenamiento el residente de pediatría tendrá los conocimientos habilidades y actitudes necesarias para la promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación del niño, con un enfoque bio-psicosocial en todas las etapas del crecimiento y desarrollo del niño.

Objetivos para el saber:

• Describir y comprender los fundamentos teóricos de la práctica clínica pediátrica, relacionados con la preservación de la salud del niño, o con su recuperación en caso de desórdenes de tipo biológico, psicológico o familiar/social.
• Describir y comprender los principios metodológicos básicos para la realización de investigación clínica de buena calidad.
• Conocer y comprender los principios de la práctica clínica basada en la evidencia, y tener los conocimientos necesarios para hacer evaluación crítica de las evidencias provenientes para el ejercicio de la Pediatría.
• Conocer, comprender y analizar críticamente las estrategias y contenidos de los planes de salud nacionales e internacionales relacionados con la infancia y la práctica pediátrica. (ejemplo PAI, AIEPI, etc.)

Objetivos para el saber hacer:

• Recolectar adecuadamente la información necesaria para elaborar una historia clínica pediátrica
• Practicar un examen físico completo y apropiado al niño, adaptado a los cambios, necesidades y especifidades de las diferentes etapas del crecimiento y desarrollo, y al entorno y circunstancias específicas de los pacientes.
• Reconocer la necesidad, indicaciones, consecuencias e interpretación de los procedimientos diagnósticos adicionales.
• Obtener especímenes biológicos a través de los procedimientos diagnósticos propios de la práctica de la clínica pediátrica.
• Establecer un diagnóstico clínico de las entidades patológicas más comunes de la edad pediátrica, analizando la información obtenida a través de la entrevista clínica, el examen físico y los exámenes diagnósticos complementarios.
• Integrar la información anterior con aquella obtenida de la literatura científica, con el objeto de tomar decisiones empleando los principios del método científico (medicina basada en evidencia)
• Con base en todos los elementos anteriores, proponer un plan de manejo que involucre aspectos preventivos y de conservación de la salud, curativos y de rehabilitación.
• Realizar los procedimientos terapéuticos propio de la práctica clínica pediátrica contemplados dentro del plan de manejo formulado anteriormente.
• Desarrollar la capacidad de comunicarse adecuadamente con pacientes y familiares, transmitir información apropiada y comprensible.
• Formar parte de un equipo multidisciplinario de salud, integrado para mantener o recuperar la salud del menor.
• En cooperación con investigadores clínicos más experimentados, elaborar propuestas de investigación que contemplen los principios metodológicos adecuados, y participar como un miembro más de un grupo de investigación.

Objetivos para el ser

• Contemplar siempre las esferas biológica, psicológica y familiar social propias del menor, de modo que su práctica clínica se lleve a cabo teniendo en cuenta la búsqueda de todo el potencial del niño para un crecimiento y desarrollo óptimos.
• Constituirse en un guardián de los derechos y potencialidades del niño, con particular énfasis en su derecho a un ambiente de amor y emocionalmente equilibrado, una vida sana, libre de violencia y con acceso a las oportunidades necesarias para permitir el desarrollo de sus potencialidades.
• Compartir desde su papel de profesional de la salud con el paciente y sus familiares las responsabilidades y los contenidos de las decisiones concernientes a salud, manteniendo idoneidad profesional pero sin interferir en la autonomía de las personas.
• Mantener un sano escepticismo ante la evidencia científica obtenida a lo largo de su entrenamiento, provenga ésta de las enseñanzas de sus docentes o de la literatura médica
• Ejercer su práctica profesional ajustado a los más elevados principios humanos y éticos.

De acuerdo a la conformación de grupos de investigadores alrededor de tópicos problemas que han generado la formulación de interrogantes y la demanda de respuestas, han surgido diversos proyectos de investigación que atendiendo los perfiles disciplinares, se han aglutinado para conformar las líneas enumeradas a continuación:

• ENFERMEDADES INFECCIOSAS.
• ATENCIÓN INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA – AIEPI
• ENFERMEDADES HEMATOLÓGICAS.
• ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS.
• ENFERMEDADES NEFROLOGICAS.
• ENFERMEDADES NEONATOLOGICAS.
• PUERICULTURA.

Facultad de Médicina, Sede Zaragocilla piso 3, Tél. (5) 6698176- 77 - 78

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